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发布时间:2019-09-11 浏览次数:

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  1教师的成长有作为“手艺人”成长的一面,也有作为“专家”成长的一面。“手艺人的技法”是可以通过对自己的师傅、其他有经验的教师或同事的模仿而获得的。“专家”的学习是以掌握实践性知识与实践性见识为目的,通过“理论与实践相结合”实现的(佐藤学的核心教学思想)。我校初一英语备课组,在学校开展共同体教学模式以来,努力提升自我,把佐藤学的教学思想和实践相结合,致力于创建高效的英语课堂,以下内容是她们的一些心得体会。改革开放以来,国家与国家之间的交往更加的密切,越来越的人开始出国留学,在信息高速发展的今天,英语不仅仅是一门功课,人们对于英语的认知也更加深入了。这就促使越来越多的人开始更早的学习英语,有些家长在孩子还在妈妈肚子里时便开始胎教学习。所以,环境压力是孩子越来越早学习英语的一个重要原因。

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